Учебная яхта 9,2 м, Сочи. Каждый курс одно и то же: курсант берёт тангенту и начинает на 16-м «алё, кто меня слышит». Даю карточку с порядком: кого вызываем, кто вызывает, канал, приём. Читают, кивают, в эфире всё забывают. Как вы учите экипаж, семью, детей? Интересует то, что реально сработало.
Новички на 16-м канале болтают, как в чате. Как учите радиообмену
Ворчун начал 5 июня 2025
- Ответов
- 5 ответов
- Ветвей
- 2 ветки, до 3 колен
- Последний
- 10 августа 2025
- На вахте
Я часто хожу в чужих экипажах и перед выходом устраиваю тренировку на берегу. Беру свою носимую и вторую у шкипера, мощность 1 Вт, свободный рабочий канал, расходимся по причалу метров на сто. Раздаю роли: один вызывает соседнюю яхту и переводит её на рабочий, второй по карточке передаёт срочное сообщение про человека за бортом, третий отвечает. Сначала по бумажке, потом без неё. Минут двадцать, и люди перестают бояться кнопки. Самым полезным оказалось записать, как это звучит со стороны: послушали себя на телефоне и сразу стали говорить короче. На Финском в сезон эфир плотный, новичка с его «алё» там быстро поправят, но лучше до этого не доводить.
Прошёл месяц, два курса. Сделал тренировку на берегу на 1 Вт, как у lena.tarasova, и запись на телефон тоже. Из восьми курсантов шестеро на первом выходе вызвали правильно, двое опять начали с «алё», но поправились сами. Оставляю в программе.
У нас на судах радиовахта шла с журналом, и учили просто: прежде чем нажать, скажи фразу про себя. Маломерщикам советую то же. И название своего судна по фонетическому алфавиту надо выучить заранее, в шуме и на ветру его иначе не разберут. Дети, кстати, учатся быстрее взрослых, для них это игра.
На Обском полстоянки говорит в рацию как по телефону. Хотя весной, когда в ветер искали лодку, порядка в эфире очень не хватало
Отвечать могут участники форума. Если вы уже участник, войдите под своим ником.
ВойтиОтветы участников — их опыт на своих судах и акваториях. Показания приборов сверяйте по месту.